Mathos Locos peut être utilisé par des élèves (mineurs). Cette page explique simplement :
- à quoi sert l’application (étape 1) ;
- quelles données peuvent être traitées ;
- comment réduire les risques liés à la vie privée ;
- comment demander l’accès, la correction ou la suppression des données.
Point essentiel : pour protéger la vie privée de votre enfant, évitez d’envoyer des documents contenant des informations personnelles inutiles (nom/prénom, adresse, téléphone, établissement, documents d’identité, données de santé, etc.). Recadrez les photos sur un seul exercice.
1) À quoi sert Mathos Locos ? (étape 1)
Mathos Locos est une application d’entraînement en mathématiques qui aide l’élève à transformer son cahier d’exercices (souvent brouillon/raturé) en un classeur numérique propre et organisé.
Concrètement, l’élève peut téléverser un exercice à la fois (photo ou PDF) :
- énoncé, correction, ou énoncé + correction ;
- l’application fournit ensuite une version mise au propre et peut proposer une correction pas à pas et des indices (et, si disponible, des QCM d’entraînement).
Le service n’a pas vocation à traiter des pages entières (plusieurs exercices) ni des cours.
2) Quelles données un élève peut saisir ou transmettre ?
2.1 Données de compte
- Email (identifiant) ;
- Mot de passe (stocké sous forme hachée, jamais en clair) ;
- éventuellement un niveau scolaire ou des préférences (si l’élève les renseigne).
2.2 Données liées à l’entraînement
- progression, résultats, historique d’activité ;
- objectifs ou paramètres d’entraînement.
2.3 Exercices téléversés (photos/PDF)
- la photo ou le PDF d’un exercice unique envoyé pour traitement ;
- des fichiers dérivés nécessaires au service (ex. texte extrait, rendu mis au propre, correction structurée, etc.).
2.4 Messages de support
Si vous (ou votre enfant) nous contactez, nous traitons le contenu du message et les informations nécessaires pour répondre.
3) Bonnes pratiques de confidentialité (très important)
- recadrer la photo pour ne garder que l’exercice (éviter l’en-tête, les marges, la feuille complète) ;
- éviter tout document où figurent nom/prénom, adresse, téléphone, email personnel, établissement, classe, etc. ;
- ne jamais téléverser de document d’identité (carte d’identité, passeport), de données de santé ou d’informations très personnelles ;
- ne pas envoyer de pages complètes de manuels/cours : cela augmente les risques de données personnelles et de droits de tiers.
Pourquoi ? Parce qu’une photo peut contenir des informations personnelles sans que l’on s’en rende compte.
4) Qui peut voir les données ?
- Par défaut, les contenus sont destinés à l’usage de l’élève dans son classeur personnel.
- Chez P2PIA, seules les personnes habilitées (maintenance/support) peuvent accéder aux données dans la limite du besoin.
- Nous utilisons des prestataires techniques (hébergement, stockage, email de support) qui agissent en tant que sous-traitants.
Les détails figurent dans la Politique de confidentialité (RGPD).
5) Comment supprimer un compte ou des contenus ?
- supprimer certains contenus (par exemple un exercice) ;
- supprimer le compte.
Si vous ne trouvez pas l’option, vous pouvez nous écrire :
Contact : mathoslocos@gmail.com / 06 23 30 47 88
Note : pour des raisons techniques, une donnée supprimée peut persister temporairement dans des sauvegardes, avant d’être définitivement écrasée (voir Politique de confidentialité).
6) Droits RGPD (accès, correction, suppression)
- l’accès aux données ;
- la correction ;
- la suppression du compte et des données associées ;
- dans certains cas, l’opposition ou la limitation du traitement.
Contact : mathoslocos@gmail.com / 06 23 30 47 88.
7) Âge et consentement
Mathos Locos peut être utilisé par des élèves.
En France, lorsque le traitement repose sur le consentement dans le cadre de services en ligne, l’âge retenu est 15 ans ; en-dessous, le consentement doit être donné conjointement par le mineur et le titulaire de l’autorité parentale.
Dans la pratique, nous encourageons toujours un usage accompagné (au moins au démarrage) et le respect des bonnes pratiques ci-dessus.
8) Partage de liens et visibilité
À ce stade, l’objectif principal est le classeur personnel.
Si des fonctionnalités de partage existent ou sont ajoutées, elles peuvent rendre un contenu accessible à d’autres personnes. Il est donc essentiel de :
- ne partager que des contenus non sensibles ;
- éviter tout document contenant des informations personnelles ;
- respecter les droits des tiers (ex. ne pas partager des pages entières de manuels/cours).